1-- ياد گيري براي دانستن : توسعه مهارتهاي شناختي براي استفاده ازفرصتهاي يادگيري كه فرد درطول عمر خود به دست مي آورد.

2-- ياد گيري براي انجام دادن: نه تنها كسب مهارتهاي شغلي بلكه صلاحيت هاي كه فرد را براي هماهنگي با تغييرات محيط پيرامون و تحولات جهاني سازگار كند.

3-- ياد گيري براي زيستن: رشد شخصيت فردي به طوري كه فرد بتواند با اگاهي ومسوليت پذيري بيشتر عمل كند.

4-- يادگيري براي باهم زيستن: گسترش درك فرد نسبت به ويژگي هاي ساير افراوفرهنگ ها،ارج نهادن بر درون-بستگي افراد وجوامع،    تكثر گرايي انديشه ،درك مشترك وآزاد انديشي..( UNESCO)

ویژگی های معلم در رابطه با موضوع مورد بحث باید شامل موارد زیر باشد

1- طراحی و برنامه ریزی آموزشی

1-1- تمرکز آموزشی بر یک یا بیش از یک هدف

2-1- توسعه توانایی دانش آموز برای یادگیری دانش – مهارت و تفکر.

3-1- تلفیق مهارت ، محتوی و فرآیند تفکر.

4-1- پیشنهاد اهدافی که یادگیرنده را تحریک می کند.

5-1- ارائه تجارب متناسب با رشد یادگیرندگان

2- ایجاد فضای یادگیری

1-2- ارتباط در نقش مثبت و حمایت کننده

2-2- ایجاد تعامل و توازن محترمانه در کلاس

5-2- انعطاف پذیری و تطبیق فرآیند کلاس با مقتضای محیط

6-2- سازماندهی مواد و وسایل

7-2- فعال سازی پژوهش های گروهی

8-2- استفاده از تکنیک های پرورش دهنده خود کنترلی

9-2- ایجاد میل به پذیرش باز خورد مثبت و منفی

3- اجراء و اداره آموزش

1-3- پیوند یادگیری با انتظارات نقش های آتی

2-3- پیوند دانش پیشین دانش آموز با یادگیری

3-3- نمایش مفاهیم و فرآیند تفکر که لازم به آموزش است.

4-3- استفاده از راهبردهای چندگانه یادگیری

5-3- ایجاد شرایط مناسب برای یادگیری متناسب با تفاوت های فردی

6-3- انتخاب نمونه های طرز تلقی دانش آموزان برای تمرکز خودشان بر تفکر

7-3- استفاده از راهبردهای سوال برانگیز

8-3- راهنمایی دانش آموزان در بیان کردن و توضیح دادن نسبت به عملکرد.

9-3- آسان کردن مهارت های بین فردی 

10-3- استفاده خلاق از وسایل

11-3- شناسایی مشکلات یادگیری دانش آموزان و هدایت آنان

12-3- استفاده بهینه از زمان

13-3- ایجاد فضا برای تمرین آموخته ها

4- ارزیابی و ابلاغ نتایج یادگیری

1-4- بررسی وضعیت پیشرفت تحصیلی دانش آموزی

2-4- استفاده از ارزشیابی و منابع اطلاعاتی چندگانه

3-4- تقویت حس موفقیت در همه شاگردان

4-4- ترغیب دانش آموزان به خود سنجی و توجه به عملکرد

5- تعمق بر آموزش و ارزیابی

1-5- تقویت میل به مطالعه و کتاب خوانی در دانش آموزان

2-5- تحلیل فردی و جمعی و تأثیر تجارب یادگیری

3-5- ارزیابی میزان اثربخشی آموزش و تحلیل نتایج

6- همکاری با همکاران و والدین

1-6- مشخص نمودن مکان و زمان همکاری

2-6- شرح هدف تلاش های مثبتی بر همکاری

3-6- تقویت سعه صدر نسبت به دیدگاه های مختلف

7- شرکت در توسعه حرفه ای

1-7- تلاش در جهت ارتقاء سطح تحصیلات

2-7- تعیین ملاک و نقاط قوت و اولویت رشد

3-7- طراحی توسعه حرفه ای به منظور گسترش خزانه دانش

4-7- شرکت در توسعه حرفه ای (ضمن خدمت)

5-7- نشان دادن ملاک های بهبود عملکرد